Kiçik Kompüter Akademiyası - gələcəkdə bütün dünyanın istifadə edəcəyi texnologiyaların tələbələrə öyrədildiyi yerdir.
Proqram hər kəs üçün faydalı universal bacarıqları inkişaf etdirir
Uşaqlar həm sərbəst, həm də komanda şəklində öz layihələrini hazırlayırlar. Birgə iş əməkdaşlıq etmək, planlaşdırmaq və hədəflərə çatmaq bacarıqlarını inkişaf etdirir. Sizin uşağınızın gələcəkdə kim olması və nə ilə məşğul olmasından asılı olmayaraq, Kiçik Kompüter Akademiyasında aldığı bilik və bacarıqlar ona faydalı olacaq.
Aktuallıq, peşəkarlıq, qayğı
STEP IT Academy-də təhsil effektiv tədrisin üç əsas zəruri tərkib hissəsinə əsaslanır.
Aktual proqram
Sizin uşağınız zəruri aktual bilik və bacarıqlara yiyələnir ki, bunlar onu çempion edəcək.
Peşəkarlar komandası
Bizim mütəxəssislər həvəsləndirəcək, dərsə və öz layihələrinin yaradılmasına maraq yaradacaq, sərbəst və komandada işləməyi öyrədəcəklər.
Dost mühit
Biz hesab edirik ki, müasir təhsil – müəllim və tələbə tandemidir. Prosesin bütün iştirakçıları bərabər səviyyədə – qabaqcıl avadanlıqlarla təchiz edilmiş rahat laboratoriyalarda işləyirlər.
Proqram kim üçün
hazırlanıb
Təhsil prosesi necə aparılır
Tədris proqramı
Bizim təhsil proqramı müəllif metodologiyası üzrə hazırlanıb, hansı ki, aparıcı beynəlxalq təşkilatlar tərəfindən bəyənilib.
9-11 yaş uşaqlar üçün:
- Kompüter texnologiyalarına giriş
- İnternet və şəbəkə təhlükəsizliyi
- Oyun dizaynı
- Kodu GameLab-da üçölçülü oyunların yaradılması
- Scratch-da proqramlaşdırmanın əsasları
- Python-da proqramlaşdırma
- Bloqların və Youtube kanallarının aparılması
- LEGO-dan istifadə etməklə robototexnika
- Construct-da oyunların proqramlaşdırılması
- 3D-modelləşdirmə və 3D-çap
- Veb-dizayn və saytların yaradılması
- Fotolaboratoriya və rəqəmsal şəkillərin işlənməsi
- Virtual aləmlərin dizaynı
12-14 yaş uşaqlar üçün:
- Arduino-da mikrokontrollerlərin proqramlaşdırılması
- Rəqəmsal-art
- Zənginləşdirilmiş reallıq mobil proqramlarının hazırlanması
- Python-da veb-tətbiqlərin yığılması
- 3D-animasiya
- İnnovativ texnologiyalar və zənginləşdirilmiş reallıq
- Unity-dən istifadə etməklə oyunların hazırlanması
- Startap və frilans
- Kompüter texnologiyalarına giriş
- İnternet və şəbəkə təhlükəsizliyi
- LEGO robototexnikası
- Oyun dizaynı və Adobe Photoshop-da ətraf mühit elementlərinin yaradılması
Təhsilini bitirdikdən sonra uşaqlar nələri bacaracaqlar:
- İT-də istiqamət seçimini müəyyənləşdirmək və bu sahədə inkişaf etmək istəyini anlamaq
- İnternet-saytlar hazırlamaq, foto- və videoçəkilişlər aparmaq, modelləşdirmək və proqramlaşdırmaq
- Kompüteri intellektual inkişaf və öz yaradıcılıq qabiliyyətini ifadə aləti kimi istifadə etmək
- Qabaqcıl proqram təminatlarından istifadə etməklə kompüter oyunları yaratmaq
- Veb-layihələr yaratmaq: dizayndan başlamaq və tam hazır saytı istifadəyə vermək
- Robototexnikanın müasir tendensiyalarından baş çıxartmaq və Ağıllı Ev üçün qurğu layihələndirmək
- Animasiya, multfilmlər, 3D-obyektlər yaratmaq, onların müasir 3D-printerlərdə çap üçün hazırlamaq
- Virtual reallıqla işləmək və virtual aləmlər yaratmaq
- Komandada işləmək, ağıllı olmaq, tez qərarlar qəbul etmək, qeyri-standart həllər tapmaq
Təhsil formaları
Həftəiçi təhsil
ayda 135 azn-dən
Həftəiçi məşğələlər təhsil yükünü tənzimləmək və sevimli müəllimlərlə daha çox ünsiyyətdə olmaq imkanını verir
Azərbaycan
3 və ya 5 il
9-14 yaş arası
həftədə 2 dəfə
Həftəsonu və ya cümə günləri təhsil
ayda 155 azn-dən
Həftədə bir dəfə təhsil uşaq üçün maraqlı və ani keçir, əlavə olaraq isə valideynin cədvəlində cümə, şənbə və ya bazar günü 3 saatını boşaldır
Azərbaycan
3 və ya 5 il
9-14 yaş arası
həftədə 1 dəfə
Akademiyada təhsil necə qurulub
Akademiyada təhsil adaptiv yanaşma və qeymifikasiya üzərində qurulub. Biz təhsil alarkən tələbə, yetişkin və sərbəst olur, qərarlar qəbul etməyi, komandada işləməyi, öz layihələrini hazırlamağı bacarır. Biz təcrübə tərəfdarıyıq! Minimum nəzəriyyə – maksimum praktik məşğələlər. Təhsil uşaqların yaşı və psixoloji xüsusiyyətləri nəzərə alınmaqla qurulur. Bizim tələbəmiz nəhəng elektron kitabxanadan istifadə imkanına malikdir. Ona saatlarla leksiya dinləmək və konspekt yazmaq lazım deyil. İstənilən yerdə və istənilən vaxtda tələbə və onun valideynləri üçün materiallar və elektron "gündəlik" əlçatandır. Kiçik Kompüter Akademiyasını uğurla bitirən tələbə diplom alır.
Müəllim – praktik mütəxəssislər
Yerli və beynəlxalq İT şirkətlərdə işləyirlər;
Öz startaplarını açırlar; İT-də orta işləmə təcrübəsi – 5 il
Orta müəllimlik təcrübəsi – 2 il
"Kiçik Kompüter Akademiyası" və "Proqram təminatının yaradılması" kafedralarının müəllimidir. Proqramlaşdırma üzrə bir çox olimpiadanın qalibi olub. Dərslərdə üstünlüyü təqdim olunan materialın sadəlik, dəqiqlik və aktuallığına, eləcə də tələbələrin kompüter və proqramlaşdırma dillərinin dərindən öyrənməsinə cəlb edilməsinə verir.
"Proqram Təminatının Yaradılması" kafedrasınınv və "Kiçik Kompüter Akademiyası" kafedrasının müəllimidir. «ACM ICPC Azerbaijan Championship» və Barama HackDay 2016 kimi olimpiadalarda iştirak edib. AWITA 2019 mükafatının "İlin proqramçısı" adına layiq görülmüş Ləman xanım 98-364: MTA: Database Fundamentals sertifikatına malikdir. Dərslərdəki əsas məqsədi hər bir tələbəyə təqdim olunan materialın mənimsəməsində köməklik göstərməkdir. Əsas üstünlüyü tələbələrin praktiki tapşırıqların həllində yaxından iştirak etməsinə verir.
“Kiçik Kompüter Akademiyasının” kafedra rəhbəri və Proqram Təminatının Yaradılması kafedrasının müəllimidir. O, IT sahəsində 6-illik iş təcrübəsinə malikdir. Onun “Robot texnikası” fənninin tədrisinə həsr etdiyi müddət artıq 3 ildir. O, öz işində Lego Mindstorms EV3, Lab View for EV3, Arduino, Scratch for Arduino kimi texnologiyalardan istifadə edir. Dərslərdə üstünlüyü təcrübəyə, eləcə də tapşırıq həllinin yarış şəklində təşkilinə verir. Dərləsrdə heç kim darıxmır, çünki Nadir müəllim bütün tələbələri fərqli məşğələlərlə maraqlandırır.
"Kiçik Kompüter Akademiyası" kafedrasının müəlliməsidir. ABŞ-da keçirilən Open World Program layihəsində, eləcə də öz layihəsi ilə Imagine Cup (Microsoft) yarışlarında iştirak edib. Öz işində Kodu Game Lab, Scratch, HTML/CSS kimi texnologiyalardan istifadə edir. Hesab edir ki, ən əsası dərs zamanı tələbələri maraqlandırmaqdır, ancaq bu halda təhsil effektiv olur.
“Kiçik Kompüter Akademiyası” kafedrasının müəllimidir. İT sahəsində 8 illik təcrübəyə sahibdir. Oracle SQL Fundamentals, 1z0-047/ Oracle Database SQL Expert sertifikatının sahibidir. Dərsləri maksimum dərəcə maraqlı etməyə çalışır, oyun və təcrübələrlə uşaqlarda maraq oyadır.
“Kiçik kompüter akademiyası”-nın müəllimi. Gənc və çox perspektivli müəllimdir. Əsas diqqətini tələbələrin məntiqinin inkişafına yönəldir, həmçinin onların bacarıqlarının aşkar edilməsinə və həyata keçirilməsində köməklik göstərir. Bu da öz növbəsində hər bir tələbənin gələcəkdə özü-özünün inkişafına tövhə verir. Müəllimlikdə tələbələrinin inkişafı və nailiyyətlərini müşahidə etməyi çox dəyərli hesab edir.
“Kiçik kompüter akademiyası”-nın müəllimi. İT sahəsində 3 ildən artıq peşəkar təcrübəyə malikdir. Əsas istiqaməti – proqramlaşdırmadır. Öz metodikasında hər bir tələbəyə individual yanaşmaya üstünlük verir, həmçinin onların bacarıqlarının inkişafını praktiki tapşırıqlar vasitəsi ilə əldə edir. İnanır ki, ən çətin belə texnologiya asanlıqla dərk edilə bilər, bunun üçün sadəcə onu daha sadə və aydın olan funksional hissələrə bölmək yetərlidir.
“Kiçik kompüter akademiyası”-nın müəllimi. Öz işində Pyton, HTML, CSS və JS kimi texnologiyalardan geniş istifadə edir. Sinifdə rəqabətlik mühitinin yaradılmasını çox effektiv olduğunu hesab edir. Tədris zamanı individual həm də komanda şəklində iş yanaşmalarından istifadə edir. İstənilən tələbə birinci olmağa çalışır.
“Kiçik kompüter akademiyası”-nın müəllimi. Web tətbiqlərin hazırlanması ilə məşğuldur. Dərs zamanı tədris prosesini maksimal dərəcə maraqlı etməyə çalışır və uşaqların marağını praktiki, nəticə əldə etməyə yönləndirilmiş, tapşırıqlarla cəlb edir.
"Kiçik Kompüter Akademiyası" kafedrasının müəllimi, əsas istiqaməti - proqramlaşdırma. Dərslərdə Python, HTML / CSS, Javascript, Unity texnologiyalarından istifadə edir. Əsas məntiq və yaradıcılığa üstünlük verir. Tələbələri materialı qavramaq və öz layihələrini yaratmağa motivasiya edir. Əsas metod interaktiv tədris metodudır, burada tələbələr yalnız müəllimlə deyil, həm də bir-biri ilə qarşılıqlı fəaliyyət göstərirlər.
Bizim tələbələr həqiqi dost olurlar. Akademiyada və onun hüdudlarından kənarda uşaqlar ünsiyyət qurur və birgə layihələr və startaplar üzərində işləyirlər. Onlar kompüter texnologiyalarına olan ümumi maraqda birləşərək, uğura doğru birlikdə gedirlər.
